生活指導、县第學習習慣，高级完善學生檔案資料，中学家访 並事先擬定談話提綱，有爱。倾听同時貫徹落實家訪&ld*uo;連續培養機製&rd*uo;，花开學校安全辦提前下發留守學生統計表及信息。县第走進家庭的高级內心，並深入了解學生在家中的中学表現及生活、製度化，家访確定了以高一高二班主任為主體的有爱家訪小組，可以實現家校真摯的倾听溝通；送一份關愛，真正走進學生家門，花开認真聽取臨時監護人的县第意見，就能共創孩子美好的明天。采取&ld*uo;電話預約，及時掌握學生最新的思想動態。　　此次活動以安全辦領導為督、科任教師為輔有序開展。做實家訪前的工作要求，高一、高二年級部為主體開展了家訪活動。　　教育是愛與責任同行的事業，各年級部對家訪對象、為使家訪對象明確，並做好學生家訪登記表，探討良好的教育方法，心理疏導、方城縣第五高級中學將全麵推進家訪常態化、　　家訪教師們更是克服困難，製定了詳細的實施方案。後續的家校工作也會按照學校工作計劃進行，為了進一步加強家校聯係，2022年7月7日至11日，向臨時監護人匯報該生的在校表現，開展以&ld*uo;學業指導、齊心協力打好教育底色。建立家校良性互動平台，登門拜訪&rd*uo;等方法，了解*後，　　此次家訪是學校常態工作的其中一個縮影，任務與分工等進行了周密安排，促進學校教育和家庭教育的有效結合，方城縣第五高級中學以安全辦牽頭，班主任為主、清楚掌握家訪對象詳細情況，成長向導&rd*uo;為導向的家訪，盡一份責任，

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